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  <title>DSpace Collection: La revista Arte, entre paréntesis acepta trabajos de investigación (preferentemente) y teóricos relativos a las distintas áreas artísticas sean artes visuales, artes escénicas, educación artística, estética, música y arte en general, los cuales contribuyan en la comprensión o explicación del arte y de la producción y práctica artística</title>
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  <subtitle>La revista Arte, entre paréntesis acepta trabajos de investigación (preferentemente) y teóricos relativos a las distintas áreas artísticas sean artes visuales, artes escénicas, educación artística, estética, música y arte en general, los cuales contribuyan en la comprensión o explicación del arte y de la producción y práctica artística</subtitle>
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    <title>Reflexiones en torno al tiempo</title>
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    <summary type="text">Title: Reflexiones en torno al tiempo
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    <title>La construcción de objetos  de conocimiento en artes</title>
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    <title>Martha Bracho:  Honor a quien honor merece</title>
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    <summary type="text">Title: Martha Bracho:  Honor a quien honor merece
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    <title>Programa de alfabetización musical en las comunidades yaquis de  Pótam y Tórim</title>
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    <updated>2021-05-29T05:55:34Z</updated>
    <summary type="text">Title: Programa de alfabetización musical en las comunidades yaquis de  Pótam y Tórim
Description: El objetivo del presente capítulo es describir los resultados de la implementación del programa alfabetización musical en las comunidades yaquis de Pótam y Tórim; proyecto financiado por el Programa de Apoyo a las Culturas Municipales y Comunitarias (PACMyC), convocatoria 2017; que se diseñó con el objetivo de capacitar en la lectura de la gramática musical a los músicos tradicionales adultos, a través de sesiones sabatinas de cuatros horas de duración en un lapso de seis meses. Para tal fin se seleccionaron los centros culturales de cada pueblo para impartir los cursos de manera gratuita. Se contó con el apoyo de los promotores culturales yaquis en la difusión y convocatoria de las actividades. Los contenidos de los cursos se adaptaron de acuerdo a los resultados de un diagnóstico, tomando en cuenta los intereses de los asistentes para su capacitación. Por último, se describe las metodologías educativas empleadas en el trabajo de campo y desarrollo del programa.</summary>
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