La educación superior en Sonora: el caso de los Institutos Tecnológicos

Abstract

En 1940 es un año que marcó un cambio importante en el modelo de desarrollo del país, de un modelo basado en la agricultura, se pasa a uno en el cual el progreso industrial se convierte en el motor principal; la estrategia de los estados en esa época se basó principalmente en un crecimiento económico y una estabilidad política. Es por eso que en 1948 se crean los institutos tecnológicos federales (ITF) los cuales se caracterizan por impulsar el desarrollo tecnológico del país, así como sus programas de estudios orientado preferentemente al área de Ingeniería y tecnología situados en casi todos los estados de la república. El modelo de los ITF, inicia en 1948 con un par de establecimientos ubicados en ciudades importantes donde casi no existía variedad en la oferta educativa para los jóvenes egresados de la educación media superior. Actualmente se cuenta con 103 planteles distribuidos en casi todos los estados de la república. En el caso de Sonora, hasta la década de 1970 la educación superior estaba compuesta por dos instituciones: la Universidad de Sonora (1942) y el Instituto tecnológico de Sonora (ITSON). Ambas instituciones monopolizaban los estudios superiores. De ahí en adelante empiezan a crearse nuevos establecimientos de educación superior como los ITF con 6 planteles ubicados en ciudades importantes del estado: Hermosillo, Nogales, Agua Prieta, Huatabampo, Guaymas y el Valle del Yaqui. En 1997 la matrícula ascendía a 7, 383, pero para el año 2005 asciende a 9,063 estudiantes, lo que ha sido un crecimiento suave. Este trabajo trata justamente de describir y analizar el origen y desarrollo de los ITF en Sonora, sobre todo porque se considera que este tipo de establecimientos cubren un sector importante en la demanda de educación superior en el estado. El presente trabajo se divide en cuatro capítulos. El primer capítulo se describe los rasgos del subsistema de institutos tecnológicos federales en el país. En el segundo, se realiza una descripción de la educación superior en sonora, analizando su origen y sus características más importantes. En el tercer capítulo, se analiza a cada uno de los ITF del estado su oferta educativa, la diferencias y similitudes de cada uno de ellos. Finalmente, en la parte dedicada a las conclusiones se hace una comparación entre los establecimientos.