Validación de la escala de bienestar psicológico de Carol Ryff en padres de niños en etapa escolar

Abstract

Se realizó una investigación no experimentan donde el objetivo fue validad la Escala de Bienestar Psicológico (BP) de Ryff en padres de niños en etapa escolar (entre 5 y 12 años), su diseño fue transversal de tipo exploratorio. Se consideró un muestreo no probabilístico y por conveniencia conformado por 200 participantes de Hermosillo, distribuidos de la siguiente manera: 166 madres, 27 padres y 7 tutores con un rango de edad desde los 21 hasta los 72. (ME=37.50 años, DE=7.68). Se llevó a cabo un análisis factorial exploratorio donde se obtuvieron cinco factores, por lo que los datos de esta investigación no se ajustaron a la estructura de 39 ítems y 6 factores. Se desarrolló un análisis factorial confirmatorio donde se probó un modelo unifactorial con 16 ítems que obtuvieron índices de ajuste y consistencia interna adecuados. Asímismo, se empleó un análisis de ecuaciones estructurales con el fin de corroborar las relaciones entre el BP con los constructos de resiliencia, estrés parental y estrés percibido, donde se comprobó que el BP se relacionó positiva y significativamente con los resultados proporcionan evidencia de validez de constructo (convergente y divergente), así como ciertos indicios como validez predictiva para una posible toma de decisiones respecto a esta población. Los resultados anteriores podrían ser tomados pra tratar de instrumentar intervenciones psicológicas orientadas a incrementar los niveles de BP y resilencia por un lado, y por otra parte disminuir los niveles de estrés percibido y estrés parental, con objeto de mejorar las interacciones familiares.