Ideologías lingüísticas: la visión de alumnos y padres de tercer grado de secundaria hablantes de zapoteco de Santiago Matatlán, Oaxaca

Abstract

Oaxaca es uno de los estados con mayor cantidad de lenguas indígenas vivas en México aunque muchas de sus comunidades han perdido su lengua y otras están por extinguirse (Barabas y Bartolomé, 1999). Hoy en día existe un gran número de personas que esconden su identidad, etnicidad, cultura o lengua (Hernández-López, 2004). Es por ello, que esta investigación se centra en la comunidad de Santiago Matatlán que tiene como lengua materna al zapoteco y se explorarán los factores que han influido en el mantenimiento o pérdida del zapoteco entre los padres y jóvenes de tercer grado de la escuela Secundaria General Matatlán. Dicha problemática se abordó desde el marco de las ideologías lingüísticas, respecto al zapoteco, español e inglés; las cuales han provocado cambios en las identidades reflejadas en las preferencias de uso de una de estas lenguas. Asimismo, se presentarán los diferentes contextos de uso en los que cohabitan dichas lenguas. Finalmente, hago mención que mi posicionamiento en esta investigación fue la de investigador nativo como instrumento, por ser hablante del zapoteco y perteneciente a la comunidad de estudio. Lo me permitió dar un punto de vista émico (Harris, 1980) en una investigación de corte etnográfico.