Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/20.500.12984/5351
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Metadado Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMolina-Ruiz, Héctor Daniel-
dc.date2020-05-23-
dc.identifierhttps://revistainvestigacionacademicasinfrontera.unison.mx/index.php/RDIASF/article/view/266-
dc.identifier10.46589/rdiasf.vi32.266-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12984/5351-
dc.descriptionEl paradigma de educación por competencias, favorece la creación de ambientes de enseñanza – aprendizaje, en los cuales el estudiante ve potenciada la adquisición de conocimiento además de la formación y obtención de conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes para la vida. El presente documento, desarrolla la estrategia didáctica para una materia del área de ciencias, dentro del marco del modelo educativo de enseñanza – aprendizaje por competencias.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/xml-
dc.languagespa-
dc.publisherUNIVERSIDAD DE SONORAes-ES
dc.relationhttps://revistainvestigacionacademicasinfrontera.unison.mx/index.php/RDIASF/article/view/266/271-
dc.relationhttps://revistainvestigacionacademicasinfrontera.unison.mx/index.php/RDIASF/article/view/266/342-
dc.rightsDerechos de autor 2020 Revista de Investigación Académica Sin Frontera: División de Ciencias Económicas y Socialeses-ES
dc.sourceRevista de Investigación Académica Sin Frontera: División de Ciencias Económicas y Sociales; Núm. 32 (13): Enero - Junio 2020; 25es-ES
dc.source2007-8870-
dc.source10.46589/rdiasf.vi32-
dc.subjectEstrategia didácticaes-ES
dc.subjectModelo de educación basado en competenciases-ES
dc.subjectSistema educativo mexicanoes-ES
dc.titleEstrategia didáctica para el aprendizaje en la asignatura de ciencias: propuesta para un campus Universitario del centro sur de la república mexicanaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: REVISTA DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA SIN FRONTERA
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